ESCUELA DE SERVICIOS SANITARIOS Y SOCIALES DE CANARIAS. Gobierno de Canarias.
DECLARADO DE INTERÉS SANITARIO POR:
-CONSEJERIA DE SANIDAD, CONSUMO Y SS. SOCIALES. GOBIERNO DE CANTABRIA.
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DURACIÓN DEL CURSO: 200 horas
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OBJETIVOS:
Conocer los múltiples y muy distintos factores que influyen en la aparición de los malos tratos, así como las consecuencias que pueden tener para las víctimas y algunas alternativas de prevención e intervención en estos casos.
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CONTENIDOS:
UNIDAD DIDÁCTICA 1. VISIÓN HISTÓRICA Y PANORAMA TEÓRICO ACTUAL
1. VISIÓN HISTÓRICA.
2. PANORAMA TEÓRICO ACTUAL.
2.1. Investigación sobre los factores de riesgo asociados a los malos tratos.
2.2. Modelos integradores y multifactoriales.
2.2.1. Modelo sociológico.
2.2.2. Modelo psicológico-psiquiátrico.
2.2.3. Modelo centrado en la vulnerabilidad del niñ@.
2.2.4. Modelo integrador de los factores causales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL MARCO LEGAL
1. LEGISLACIÓN.
1.2. Antecedentes.
1.3. Situación actual.
2. ÁMBITOS DE COMPETENCIA.
3. MARCO LEGAL DE LA INTERVENCIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE MALOS TRATOS
1. MALTRATO INFANTIL.
1.1. Tipos de malos tratos infantiles.
1.1.1. Intrafamiliares.
1.1.2. Extrafamiliares o institucionales.
1.1.3. Maltrato social.
1.2. Características psicológicas y sociales de l@s menores maltratad@s.
1.2.1. Relación de l@s padres / madres con l@s hij@s.
1.2.1.1. Modelo familiar.
1.2.2. Relación con la escuela.
1.2.3. Consecuencias del maltrato infantil.
1.2.3.1. Consecuencias somáticas.
1.2.3.2. Consecuencias psicológicas y comportamentales.
1.2.3.3. Alteraciones y retrasos en el desarrollo.
2. MALOS TRATOS A MUJERES.
2.1. Tipos de malos tratos a mujeres.
2.1.1. Maltrato físico.
2.1.2. Maltrato psicológico.
2.1.3. Agresiones sexuales a mujeres.
2.2. Características de las mujeres maltratadas y de sus maltratadores.
2.3. Consecuencias de los malos tratos a mujeres.
3. MALOS TRATOS A MAYORES Y A DISCAPACITAD@S FÍSIC@S Y PSÍQUIC@S.
3.1. Tipos de malos tratos a mayores y discapacitad@s.
3.1.1. Malos tratos físicos.
3.1.2. Malos tratos psicológicos.
3.1.3. Abuso sexual.
3.1.4. Abuso económico.
3.2. Malos tratos según su origen.
3.2.1. Malos tratos intrafamiliares.
3.2.2. Malos tratos institucionales.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA PARA LA DETECCIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LOS MALOS TRATOS
1. METODOLOGÍA PARA LA DETECCIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO.
1.1. La entrevista.
1.2. La observación.
2. INDICADORES ESPECÍFICOS E INESPECÍFICOS DEL MALTRATO INFANTIL.
2.1. Presentados por l@s niñ@s.
2.2. Presentados por l@s padres / madres y/o cuidador@s.
2.3. Presentados por l@s niñ@s abusad@s sexualmente.
2.4. Detectados en la asistencia sanitaria.
2.5. Detectados en el ámbito escolar.
3. INDICADORES ESPECÍFICOS E INESPECÍFICOS DE LOS MALOS TRATOS A MUJERES.
3.1. Presentados por las mujeres.
3.2. Presentados por los agresores.
3.3. Indicadores detectados en otros ámbitos.
4. INDICADORES ESPECÍFICOS E INESPECÍFICOS DE LOS MALOS TRATOS A MAYORES Y DISCAPACITAD@S.
4.1. Presentados por l@s mayores y l@s discapacitad@s.
4.2. Presentados por l@s maltratadores: familia e instituciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN ANTE LOS MALOS TRATOS
1. NIVELES DE PREVENCIÓN.
1.1. Prevención primaria.
1.1.1. Sociedad y comunidad.
1.1.2. Parejas y familia.
1.1.3. Individuos.
1.1.4. Profesionales.
1.2. Prevención secundaria y terciaria.
2. PREVENCIÓN ESPECÍFICA ANTE EL ABUSO SEXUAL.
3. PROFESIONALES EN LA PREVENCIÓN DE MALOS TRATOS.
3.1. Servicios sociales.
3.2. Servicios sanitarios y psicológicos.
3.3. Servicios jurídicos.
3.4. Servicios policiales.
3.5. Servicios comunitarios.
3.6. Educador@s y cuidador@s.
3.7. Medios de comunicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN ANTE LOS MALOS TRATOS
1. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN
2. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR.
2.1. Entrenamiento conductual de padres y madres maltratador@s.
2.1.1. Discriminación.
2.1.2. Técnicas de comportamiento parental.
2.1.3. Habilidades sociales.
2.2. Intervención con los agresores y las víctimas en casos de malos tratos a mujeres.
2.2.1. habilidades de comunicación.
2.2.2. habilidades de resolución de conflictos.
2.2.3. habilidades de asertividad.
2.3. Intervención con l@s maltratadores en casos de mayores y discapacitad@s.
3. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DESDE EL CONTEXTO SOCIAL.
3.1. Intervención social ante los malos tratos a mujeres.
3.1.1. ¿Qué hacer ante un caso de malos tratos por parte de la pareja?
3.1.2. ¿Qué hacer ante una agresión sexual?
3.1.3. ¿Qué hacer ante el acoso sexual?
3.1.4. ¿Cómo intervenir con los agresores?
3.2. Intervención social ante los malos tratos a menores.
3.3. Intervención social ante los malos tratos a mayores y discapacitad@s.
4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO.
4.1. ¿Cómo han de intervenir l@s educador@s ante un caso de malos tratos a menores por parte de su familia?
4.2. ¿Qué hacer si detectamos un problema de malos tratos por parte de l@s educador@s del centro?
5. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DE L@S PROFESIONALES EN EL CONTEXTO INSTITUCIONAL.
5.1. Instituciones que tienen a su cargo a menores.
5.2. Instituciones que tienen a su cargo a mayores y discapacitad@s.
6. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO JURÍDICO.
6.1. Intervenciones jurídicas ante casos de malos tratos a menores.
6.2. Intervenciones jurídicas ante casos de malos tratos a mujeres.
6.3. Intervenciones jurídicas ante casos de malos tratos a mayores y discapacitad@s.
7. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO COMUNITARIO.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN:
Se establece la siguiente modalidad de evaluación:
-El alumno, después de leer y asimilar cada una de las Unidades Didácticas, debe responder a un Cuestionario de preguntas cerradas sobre los temas tratados, superando el 50 % de respuestas correctas.
-Responder a las preguntas planteadas en un Cuestionario para la Reflexión y trabajo de investigación-análisis.
MATRÍCULA:
PRECIO TOTAL DE ESTE CURSO: 138 €+ 4% IVA+gastos envio (10 % descuento antiguos alumnos)
El material del Curso se envía por Correo Certificado
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FICHA DE INSCRIPCIÓN PARA CUALQUIERA DE LOS CURSOS
(Copiar y enviar a la direccion abajo indicada)
Curso/s en el que deseas matricularte:
Nombre:
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Población:
Código Postal:
Provincia:
País:
Estudios:
Trabajo:
Voluntariado:
¿Eres alumn@ de la Universidad .........?:
¿Carrera que estudias?:
¿Has realizado algún curso anteriormente con ASETIL?:
Forma de pago: Contrareembolso
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Si decides matricularte, bienvenido/a.
Más información o solicitud de trípticos:
ASETIL EDUCACION DE CALLE
Urzaiz, 124 - 3º D (36205 VIGO)-España
EXPERTO/A EN EDUCACIÓN DE CALLE:
L@s alumn@s que realicen el Plan de Formación de Educador@s de Calle completo (diez cursos) podrán solicitar de ASETIL E. DE C. un Diploma de "EXPERT@ EN EDUCACIÓN DE CALLE" expedido por esta Entidad, donde se harán constar el total de nº de horas y los cursos realizados.
